الدرس الدلالي لدى القدامى العرب وأثره على الدراسات الدلالية عند الغربين (على المسار: الصوتي والصرفي والنحوي)

المؤلفون

  • د. حمدان حسين محمد عضو هيئة التدريس بكلية اللغات والآداب والفنون والإعلام ورئيس قسم اللغة العربية وآدابها، جامعة أنجـمينا، تـشاد

الكلمات المفتاحية:

الدلالة، القدامى، التأثير، المسار، الصوتي، علم الدلالة

الملخص

تعالج هذه الدراسة جزء من القضايا المتعلقة بالإسهامات الدلالية لدى علماء العرب القدامى، وهذه الاسهامات لم ينل البحث فيها ما يستحقه من اهتمام وعناية، لأن ما قدمه القدامى في مجال البحث الدلالي يحتاج إلى نظرة فاحصة ودراسة متأنية فيما يخص جهودهم على المستوى الصوتي والصرفي والنحوي في الدلالة، وأثر ذلك في الدراسات الدلالية عند الغربيين، العلم الذي أصطلح عليه بعلم الدلالة. ولكن في حقيقة الأمر إننا مطالبون بقيام عملية جرد ما تناوله القدماء في هذا الجانب وتمحيصه وتجديد مجالاته وعطاءاته الإيجابية على مستوى الأسس المعرفية في الموضوعات والمنهج، كما فعلت هذه الدراسة التي وسمت (بالدرس الدلالي لدى القدامى العرب وأثره على الدراسات الدلالية عند الغرب) دراسة على المستوى الصوتي والصرفي والنحوي.

Dimensions

منشور

2023-12-26

كيفية الاقتباس

د. حمدان حسين محمد. (2023). الدرس الدلالي لدى القدامى العرب وأثره على الدراسات الدلالية عند الغربين (على المسار: الصوتي والصرفي والنحوي). مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي (NAJSP), 1(4), 356–367. استرجع في من https://najsp.com/index.php/home/article/view/126

إصدار

القسم

محور العلوم الإنسانية والإجتماعية