الخبر الصحفي: دراسة نظرية في المفهوم، العناصر، والوظائف الاتصالية

Authors

  • سارة عبدالحليم شنيشح قسم الإعلام، كلية الآداب، جامعة بني وليد، بني وليد، ليبيا

Keywords:

الخبر الصحفي, التحرير الصحفي, الاتصال الجماهيري, الوظائف الاتصالية, نظريات الإعلام

Abstract

يتناول هذا البحث دراسة نظرية حول الخبر الصحفي، باعتباره أحد أهم الفنون الصحفية، وأكثرها حضوراً في العمل الإعلامي. ويسعى إلى تقديم تصور علمي شامل لمفهوم الخبر الصحفي، وتحليل مكوناته، والكشف عن أدواره الاتصالية في ضوء النظريات الإعلامية. الفصل الأول ركز على البعد المفاهيمي للخبر الصحفي، حيث تم تعريفه وفق مناهج متعددة، واستعراض خصائصه مثل الجدة، والوضوح، والموضوعية، والتوازن، كما تم تصنيف أنواعه (الخبر المباشر، التفسيري، العاجل، وغيرها). وقد أبرز من خلال هذا الفصل أن الخبر ليس مجرد سرد معلومات، بل هو بناء اتصالي يخضع لمحددات مهنية وثقافية. الفصل الثاني خصص لتحليل عناصر بناء الخبر الصحفي، حيث تم التطرق إلى العنوان، والمقدمة، والمتن، والمصادر، إلى جانب العناصر الفنية مثل الأسلوب، واللغة الصحفية، والشكل التحريري (كالهرم المقلوب). وأكد الفصل على أهمية التكامل بين المضمون والشكل في صياغة خبر فعَال. الفصل الثالث تناول الوظائف الاتصالية للخبر الصحفي، بدءًا من الإخبار والتفسير والتوجيه، وصولاً إلى التأثير في تشكيل الرأي العام وصناعة الأجندة الإعلامية. واستند التحليل إلى نظريات الاتصال مثل "حارس البوابة" و" ترتيب الأوليات" و " نموذج لاسويل" التي قسَرت آليات إنتاج وتوجيه الرسائل الإخبارية. خلصت الدراسة إلى أن الخبر الصحفي ليس مجرد وسيلة لنقل الوقائع، بل هو أداة اتصالية متعددة الأبعاد، تتفاعل فيها البنية المهنية مع البعد النظري والتأثير الاجتماعي. كما أوصت بإجراء دراسات تطبيقية مستقلة على الأخبار المنشورة في الصحافة العربية، وقياس مدى استجابة الجمهور للأشكال التحريرية المختلفة، خصوصاً في بيئة الإعلام الرقمي.

Author Biography

سارة عبدالحليم شنيشح, قسم الإعلام، كلية الآداب، جامعة بني وليد، بني وليد، ليبيا

 

 

Published

2025-09-26

How to Cite

سارة عبدالحليم شنيشح. (2025). الخبر الصحفي: دراسة نظرية في المفهوم، العناصر، والوظائف الاتصالية. North African Journal of Scientific Publishing (NAJSP), 3(3), 430–438. Retrieved from https://najsp.com/index.php/home/article/view/639