استراتيجية ثانوية كالا الإعدادية في مناهضة السلوكيات المشينة بالوسط المدرسي والوقاية منها: العنف المدرسي أنموذجًا دراسة ميدانية

Abstract

تشكل ظاهرة العنف المدرسي من أكبر المشاكل التي تواجه المؤسسات التعليمية بالمغرب عامة، حيث أصبحت سمة أساسية تطبع العلاقات بين التلاميذ(ات) والأطر التربوية والإدارية وباقي الأطراف الفاعلة الأخرى بالوسط المدرسي، وقد تعددت مظاهرها، وأشكال ممارستها، وساهم في استفحالها مجموعة من العوامل المتنوعة، وكانت لها آثار عديدة، مما تطلب مجهودات للحد منها ومكافحتها.

          وتعتبر ثانوية كالا الإعدادية كغيرها من المؤسسات التعليمية بالمغرب، حيث يسود بها العنف المدرسي بأشكاله المختلفة خاصة العنف اللفظي، مما دفع إدارة المؤسسة بشراكة مع مجالس المؤسسة وخلية الإنصات والوساطة وخلية اليقظة والنوادي التربوية، إلى وضع استراتيجية دقيقة للحد من العنف المدرسي والوقاية منه.