دراسة مستقبل التعليم والبحث العلمي في ظل ثورة الذكاء الاصطناعي في ليبيا

Authors

  • عصام مفتاح عبد النبي بودومات قسم تقنيات الحاسوب، كلية العلوم والتقنية قمينس، بنغازي، ليبيا
  • هدى سعد حمد العزومي قسم نظم المعلومات، كلية بنغازي لتقنيات الحاسوب، بنغازي، ليبيا

Keywords:

الذكاء اصطناعي, البحث العلمي, مستقبل التعليم العالي, طرق التدريس

Abstract

يشهد العالم ثورة تقنية هائلة بفضل التطورات المتسارعة في مجال الذكاء الاصطناعي. وتُعد هذه التكنولوجيا الجديدة واعدة بشكل كبير بإمكانياتها لتحسين العديد من المجالات، بما في ذلك التعليم والبحث العلمي.

في هذه الدراسة، قمنا باستطلاع آراء مجموعة متنوعة من المشاركين حول استخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث العلمي فوائده وتحدياته. تم جمع البيانات من خلال استبيان عبر الإنترنت شمل مجموعة متنوعة من المشاركين، بما في ذلك الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والباحثين

وتناولت نتائج الاستبيان العديد من الجوانب المهمة، بما في ذلك الفوائد والتحديات والآراء حول فعالية هذه التكنولوجيا.

Dimensions

Published

2024-07-20

How to Cite

عصام مفتاح عبد النبي بودومات, & هدى سعد حمد العزومي. (2024). دراسة مستقبل التعليم والبحث العلمي في ظل ثورة الذكاء الاصطناعي في ليبيا. North African Journal of Scientific Publishing, 2(3), 1–18. Retrieved from https://najsp.com/index.php/home/article/view/204

Issue

المجلد الثاني، العدد الثالث، (يوليو - سبتمبر) 2024

Section

محور العلوم الإنسانية والإجتماعية
Copyright & Licensing
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.