Kasem Abdinibi Farag, Mohamed Amraja Mohamed, Mohammed A. Asselhab, Eman Shuaib Essa, و Sumaia Masoud. "Hierarchical Linear Modeling of Academic Achievement: An Empirical Study of Student, Teacher, and School Factors". مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي (NAJSP) 3, no. 3 (أغسطس 17, 2025): 236–246. تاريخ الوصول أغسطس 20, 2025. https://najsp.com/index.php/home/article/view/561.