أميرة محمد خليفة ابلاعو. (2025). تحليل مدى شمولية المقررات الدراسية للأهداف التعليمية وفق تصنيف بلوم (قسم التربية الفنية نموذجاً). مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي (NAJSP), 3(2), 174–186. https://doi.org/10.65414/najsp.v3i2.469